１９９９年１月２４日の例会

自己紹介＆スピーチ

一人１分３０秒で、以下３つの内容をスピーチする。

• いいトコ３つスピーチ
• 次の出題
• 自己紹介＆近況報告

■いいトコ３つスピーチとは？

同じカテゴリーのモノや事柄２つを比較し、どちらか１つ（出題者が指定する）の良い所を３つ、説明する。

例
出　題：電車と自動車を比較して、電車の良いトコを３つあげてください。
回　答：

• 一度に大勢の人が移動できる。
• 到着時刻が正確である。
• 飲酒しながら乗車できる。

４回続けてみて気づいたのは、出題は、価値論題的なものが向いているという事です。
このスピーチの目的は２つ。
アイスブレーク（初対面参加者同士の緊張感を緩和する）
ディベートへの慣らし運転（発想の訓練＆発言の口慣らし）
政策論題的なもの（現状と現状行なわれていない事とを比較しメリットをあげる）を、出題後すぐに答えるには、回答者の負担が高くギブアップになりがちで、目的を果たす事ができません。
それに比べて価値論題的なものは、なんとか３つは、あげられる上に、柔らかい話題がでやすい事もあり、目的に沿う事ができます。
このパート（スピーチ）では「緻密な論理より大胆な発想」出題者も回答者も豊かな想像力とユーモアセンスが、問われます。
（ホントのディベートは、その後の、パートで、たっぷりと）

論題決定

２０個近くの論題が次々にあげられた末に、以下の論題に決定しました。
「日本は選挙権取得の試験制度を導入すべし」

リンクマップ作成

全員で、メリットとデメリットを考え、リンクマップを作成しました。

マイクロディベート

選挙権を得るためには試験に合格しなければならない、となったら何が起こるのか．．．
論点の例として、こんなラベルがありました。

メリット　：「正しい民意の反映」
デメリット：「偏った政策が行われる」