２００２年９月２２日の例会

内容

■自己紹介：３つスピーチ付き

「３つスピーチ」というのは、次のようなスピーチのことです。
「○○なこと、三つお話しします。

• 一つ目は、〜〜〜
• 二つ目は、△△
• 三つ目は、□□

以上、○○なこと、三つお話ししました。」
少し抽象的な見出しの下に、具体的な話を三つします。プレゼンテーションの基本、ラベリング・ナンバリングの練習です。
即興スピーチなので、内容がどうかよりも、形を整えることが大切です。
ちなみに私がしたのは、次のようなものでした（一部抜粋）
「最近、辛かったことを三つお話しします。

• 一つ目は、「女子大生は辛い」です。
先日、ある女子大でディベートの集中講義の講師をしてきました。
女子大生を教えるのは、辛かったです。なぜなら、〜〜〜

• 二つ目は、「青森は辛い」です。
• 三つ目は、「飛行機の機内食は辛い」です。」

ディベート・オープン・スペースでは、毎回、簡単な自己紹介をして、ついでにプレゼンテーションスキルの練習もしています。

■リンクマップ作成

太田昌宏氏の司会で、全員で「日本は核武装すべきである」の論題についてのリンクマップを作りました。

■静かなディベート

今回は新しい試み、「原稿用紙ディベート」をしました。口頭での発表をしない、原稿用紙を使って、筆記でのやり取りだけのディベートです。
原稿用紙ディベート２人対戦
２人一組で、肯定否定の立論を書き、その原稿を交換しながら、尋問、応答、反駁をしました。
ディベートの最中は、実に静かなものでした。
原稿用紙ディベート　回転戦
４人で１グループ×２グループの対抗型原稿用紙ディベートです。
肯定・否定が交互になるように八人でテーブルを囲み、反時計回りに原稿を渡してゆきます。
思ってもいない議論が回ってくる、スリリングなディベートでした。
原稿用紙ディベートは、ディベートの演習の前に、論点の整理、反論の練習、立論をブラッシュアップに役立つなと思っています。
これからも、論題が決まった後に、練習の練習としてやってみようと思います。

■参加者の感想

• 相手の主張がよくわかる。（二回目のは）前の分（直前の反駁など）を読むだけだった。
• やりやすい。読むので、的確でないところがわかる。わかったなりに難しいが。
• 考えをまとめる練習にはいい。二回目のは、反対尋問の応えをもらえないので、ストレスがたまる。
• 書くのでいっぱいいっぱい。二回目のは、筋が見えなくて、、屁理屈ばかりになった。
• 書いてみるとはっきりしてくる。理解できる。
• 尋問と反駁の区別がつきにくい、質問から反駁になる。
• 比較ができない。二回目のは、予想外の応えに対する対処能力の向上になる。
• 読むのが遅いので、直前だけでいっぱいいっぱい。